研究课堂教学  落实核心素养

——北师大燕化附中化学组开展核心素养培训讲座活动

2018年1月9日，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心李伏刚老师在北师大燕化附中电子录课室开展了题为“基于化学核心素养的教学设计与实践”的培训讲座，燕山教研中心化学教研员徐雅珍老师、北师大燕化附中及燕山四所初中的二十多名化学教师参加了此次活动。

李伏刚老师在报告中以幽默风趣而又充满智慧的语言启迪大家思考“如何在教学实践中以生为本，落实立德树人根本任务”？随后，李老师以“几个值得思考的问题”为题，结合详实的课例，和老师们分享了如何在“朴实”的化学课堂中落实化学学科核心素养。

在讨论实验教学时，李老师强调实验设计重于实验操作，通过剖析设计过程去捕捉学生的思考痕迹，有助于落实微粒观、对比实验和变量控制等核心知识；在谈及元素化合物“二维认知模型”时，李老师强调灵活运用思维模型去落实模型认知的基本策略，如可从板书来记录师生学习轨迹；在心“氨”理得——建设制氨厂的教学实例中，工厂选址讨论环节落实责任担当，应用化学反应原理知识讨论反应条件环节落实证据推理和微观探析等。最后，李伏刚老师针对高三化学第二轮复习，给出了一些落实化学核心素养的教学策略和案例。两个半小时的培训结束后，教研员徐雅珍老师进行了简短总结，并勉励大家在常规化学课堂中真正落实化学核心素养。

 李伏刚老师的讲座，不仅帮助老师们提升了认识、转变了观念，而且通过丰富案例启发老师们思考：在教学实践中如何去做、如何让学科核心素养在常规课堂中真正落地。我们期望学生能在常规课堂中逐渐提升核心素养，形成科学思维方法和专业技能，让他们未来的工作和生活更有品质。

（撰稿：张爱平；摄影：朱栓平 ）